“竞赛+强基”模式,德州一中两学子破格被清华、西安交大录取
“竞赛+强基”模式,德州一中两学子破格被清华、西安交大录取
“竞赛+强基”模式,德州一中两学子破格被清华、西安交大录取齐鲁晚报·齐鲁壹点(yīdiǎn) 马雪平
近日,德州市第一中学学生姜耀珺、时梓熙(shízǐxī)凭借在全国中学生物理竞赛中的(de)优异成绩与扎实的综合成绩实力,通过(tōngguò)“强基计划”分别被清华大学、西安交通大学录取,为学校(xuéxiào)拔尖创新人才培养书写了崭新篇章。
从左到右(cóngzuǒdàoyòu)分别为 姜耀珺、魏于凯、时梓熙
2024年,在第41届全国中学生物理竞赛中,德州一中取得了亮眼成绩,其中,姜耀珺在决赛中斩获(zhǎnhuò)银牌,时梓熙荣获省级赛区一等奖。这份成绩的(de)背后,是他们多年来对(duì)物理的执着热爱。姜耀珺回忆道:“我(wǒ)从初中时,就非常喜欢物理科目,买了很多科普书与教科书,就像打开了新世界的大门。进入高中,在魏老师的悉心指导(zhǐdǎo)下,我系统参与竞赛训练。”时梓熙也感慨:“竞赛的磨砺(mólì),锻炼了我的心态,对物理的热爱也在一次次挑战中愈发炽热(chìrè)。”
竞赛(jìngsài)与课内学习的(de)平衡,是不少竞赛生都(shēngdōu)要面对的难题。姜耀珺在(zài)高二时也曾(céng)因成绩(chéngjì)波动陷入迷茫(mímáng),“那段时间有些迷茫,但我告诉自己不能放弃。”他积极调整学习方法,稳住学业成绩,保持两者的平衡,最终以678分高考成绩(物理97分),破格入围清华大学强基计划(jìhuà)。在学习中,他认为最重要的是“热爱”:“兴趣是最好的老师,确立兴趣后便要努力坚持下去,才可以走得更远。”时梓熙同样交出了亮眼答卷,通过“强基计划”以648分的高考成绩被西安交大物理学专业录取,“竞赛训练中带给我的不仅是知识,更锻炼了我面对困难不退缩(tuìsuō)的勇气。”
“竞赛训练频次保持每周三次左右,以课余时间学习、假期强化相结合的方式(fāngshì)推进。”德州市第一中学物理竞赛教练魏于凯说,针对热爱物理科目并成绩较突出(tūchū)的学生,进行培训,采取"难题指导+自主学习"模式,引导(yǐndǎo)学生攻克比高考难度更高(gènggāo)、范围(fànwéi)更广的竞赛内容,姜耀珺与时梓熙常以自主讨论、互助启发的形式突破难题。
竞赛训练尤其注重学生综合能力培养,复赛(fùsài)多为长题(zhǎngtí)干计算题,答案常需书写数页,对逻辑严谨性与书写规范性要求极高,实验环节则考验动手能力。“他们俩都是很坚持不懈的学生,自主学习(xuéxí)能力很好。”魏于凯说,但学生们难免有遇到困难挫折时,当学生陷入低谷时,他便(biàn)积极与学生进行沟通,通过(tōngguò)交流往届(wǎngjiè)案例、心理疏导等方式助力坚持。
姜耀珺是德州首位凭借“全国(quánguó)中学生物理竞赛优异成绩(yōuyìchéngjì)+强基计划”被清华大学破格录取(pògélùqǔ)的学生,在新高考背景下,这种新的升学模式,为(wèi)(wèi)德州学子开辟了新路径,诠释了"综合(zōnghé)成绩+单科特长"的双轮驱动优势。魏于凯认为,物理竞赛的学习不仅为学生提供了更丰富的个性化发展的土壤,学习过程中对综合学习能力的提升,培养自主学习、逻辑思维等能力也很有帮助。
德州一中始终服务国家人才强国战略(zhànlüè),将拔尖创新人才培养作为(wèi)(zuòwéi)重点工程。通过优化竞赛培养策略、打通多元升学渠道,让更多具备学科特长的学生获得绽放光芒的机会。正如姜耀珺在分享中所言:以兴趣为帆,以坚持为桨,方能在学业之海抵达理想彼岸。这不仅是两位优秀学子(xuézǐ)的成长注脚,更成为(chéngwéi)德州一中探索创新人才培养的生动缩影。
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齐鲁晚报·齐鲁壹点(yīdiǎn) 马雪平
近日,德州市第一中学学生姜耀珺、时梓熙(shízǐxī)凭借在全国中学生物理竞赛中的(de)优异成绩与扎实的综合成绩实力,通过(tōngguò)“强基计划”分别被清华大学、西安交通大学录取,为学校(xuéxiào)拔尖创新人才培养书写了崭新篇章。
从左到右(cóngzuǒdàoyòu)分别为 姜耀珺、魏于凯、时梓熙
2024年,在第41届全国中学生物理竞赛中,德州一中取得了亮眼成绩,其中,姜耀珺在决赛中斩获(zhǎnhuò)银牌,时梓熙荣获省级赛区一等奖。这份成绩的(de)背后,是他们多年来对(duì)物理的执着热爱。姜耀珺回忆道:“我(wǒ)从初中时,就非常喜欢物理科目,买了很多科普书与教科书,就像打开了新世界的大门。进入高中,在魏老师的悉心指导(zhǐdǎo)下,我系统参与竞赛训练。”时梓熙也感慨:“竞赛的磨砺(mólì),锻炼了我的心态,对物理的热爱也在一次次挑战中愈发炽热(chìrè)。”
竞赛(jìngsài)与课内学习的(de)平衡,是不少竞赛生都(shēngdōu)要面对的难题。姜耀珺在(zài)高二时也曾(céng)因成绩(chéngjì)波动陷入迷茫(mímáng),“那段时间有些迷茫,但我告诉自己不能放弃。”他积极调整学习方法,稳住学业成绩,保持两者的平衡,最终以678分高考成绩(物理97分),破格入围清华大学强基计划(jìhuà)。在学习中,他认为最重要的是“热爱”:“兴趣是最好的老师,确立兴趣后便要努力坚持下去,才可以走得更远。”时梓熙同样交出了亮眼答卷,通过“强基计划”以648分的高考成绩被西安交大物理学专业录取,“竞赛训练中带给我的不仅是知识,更锻炼了我面对困难不退缩(tuìsuō)的勇气。”
“竞赛训练频次保持每周三次左右,以课余时间学习、假期强化相结合的方式(fāngshì)推进。”德州市第一中学物理竞赛教练魏于凯说,针对热爱物理科目并成绩较突出(tūchū)的学生,进行培训,采取"难题指导+自主学习"模式,引导(yǐndǎo)学生攻克比高考难度更高(gènggāo)、范围(fànwéi)更广的竞赛内容,姜耀珺与时梓熙常以自主讨论、互助启发的形式突破难题。
竞赛训练尤其注重学生综合能力培养,复赛(fùsài)多为长题(zhǎngtí)干计算题,答案常需书写数页,对逻辑严谨性与书写规范性要求极高,实验环节则考验动手能力。“他们俩都是很坚持不懈的学生,自主学习(xuéxí)能力很好。”魏于凯说,但学生们难免有遇到困难挫折时,当学生陷入低谷时,他便(biàn)积极与学生进行沟通,通过(tōngguò)交流往届(wǎngjiè)案例、心理疏导等方式助力坚持。
姜耀珺是德州首位凭借“全国(quánguó)中学生物理竞赛优异成绩(yōuyìchéngjì)+强基计划”被清华大学破格录取(pògélùqǔ)的学生,在新高考背景下,这种新的升学模式,为(wèi)(wèi)德州学子开辟了新路径,诠释了"综合(zōnghé)成绩+单科特长"的双轮驱动优势。魏于凯认为,物理竞赛的学习不仅为学生提供了更丰富的个性化发展的土壤,学习过程中对综合学习能力的提升,培养自主学习、逻辑思维等能力也很有帮助。
德州一中始终服务国家人才强国战略(zhànlüè),将拔尖创新人才培养作为(wèi)(zuòwéi)重点工程。通过优化竞赛培养策略、打通多元升学渠道,让更多具备学科特长的学生获得绽放光芒的机会。正如姜耀珺在分享中所言:以兴趣为帆,以坚持为桨,方能在学业之海抵达理想彼岸。这不仅是两位优秀学子(xuézǐ)的成长注脚,更成为(chéngwéi)德州一中探索创新人才培养的生动缩影。
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